Simona 
Když máme fakt těžký den, to poslední, co chceme dělat, je si hrát. Což je naprosto pochopitelné. Důvodů, proč se rodinná hra vytrácí ze společně stráveného dne, je celá řada. Každý máme ten svůj, a každý se s ním vypořádáváme po svém. Zvláště pak v tomto hektickém čase. Sotva jsme s dětmi vydlabali dýně (a odbyli si tak … Pokračujte ve čtení
„Mamííí, můžeme pohádku? Prosím…“ zeptá se vás váš miláček těma nejroztomilejšíma vykulenýma očima. Rádi byste mu vyšli vstříc. Konečně byste si vypili kafe, které na jídelním stole chladne už od rána, třeba byste stihli i hodit něco do pračky, nebo vyskládat myčku. Jenže vám zároveň v hlavě rezonuje výstražný rodičovský hlas… „a nebylo by lepší si spíš něco … Pokračujte ve čtení
Jazyky jsou radost, ne starost – najděme si v nich zábavu. Protože když bude učení bavit a naplňovat nás, pak i naše děti. Pokud ve vás láska k jazykům je, neváhejte ji předat svým dětem. Dejme jim pocit, že je normální mluvit s jinými dalším jazykem, a třeba ne dokonale. Nenechte strach, aby vám v tom zabránil… Bariéry nemají děti, ale … Pokračujte ve čtení
Učit děti anglicky už odmala se vyplatí. To je bez debat. Většina rodičů vychází z vlastních zkušeností a obecně dostupných možností. A tak hledá dětem jazykový kurz nebo kroužek angličtiny. Ale… opravdu jste se díky hodině týdně naučili anglicky? Nemůže za vaši dobrou úroveň jazyka spíše sledování filmů a seriálů v originále, dennodenní komunikace v práci nebo nutnost se domluvit při cestování?
Děti knížky milují. Obrázkové, leporela, zvukové, hmatové – na trhu je jich nespočet. A vybrat si není snadný úkol. Natožpak mezi těmi anglickými. Má to vůbec smysl, když si ještě sami nic nepřečtou? A přelouskám jim pohádkový příběh se správnou výslovností? Začněte od píky. Tedy od slovíček. Slovíčkové knížky jsou na trhu od nepaměti. A … Pokračujte ve čtení
Každé miminko se rodí s obrovským potenciálem v podobě sto miliard mozkových buněk. A mezi nimi jsou miliony připraveny absorbovat jazyk. Jakýkoli, nejen mateřský. Mozek roste tím, že tyto buňky spojuje, ale většina z nich tam jen tak „čeká“. Chybí jim totiž propojení, tedy zkušenost. Dítě potřebuje jazyk zažít, a to ideálně všemi smysly. Jeho mozek si pak uchová spojení, která využívá nejčastěji.
Jak začít s jazyky u malých dětí Potkávám spoustu rodičů, kteří chtějí pro své děti využít přínosu učení jazyků od malička. Chápou, že angličtina a další jazyky jsou dnes více než pouhými školními předměty a schopnost ovládat je má hlubší význam. Mnozí z těchto rodičů sami začali s dalším jazykem až ve školních lavicích a … Pokračujte ve čtení